domingo, 18 de noviembre de 2012

Blogger


1.       Recurso                                              blogfolioandresbarreda.blogspot

Nombre                                             Blogguer

            Tipo                                                      Colaboración

Descripción                                       Un blogger, también conocido como bloguero en español, es el autor de un blog o bitácora, es decir, una página web a modo de diario en la que se publican artículos periódicamente, ordenados de forma cronológica. Un blog puede ser creado por un solo autor, o puede ser el fruto de las contribuciones de distintos bloggers. Los bloggers se encargan de administrar los comentarios de los lectores, estableciendo un diálogo con ellos, siendo esta una de las características más interesantes de los blogs. Un blogger puede firmar su blog con su propio nombre o con un nick o apodo.

                                                               http://es.smeet.com/glosario/internet/blogger

Requerimientos                              Se puede implementar en cualquier explorador  de internet y en cualquier  sistema operativo, pero se debe contar con una cuenta de correo electrónico, a través de la cual se administra.

Actividades o Uso Pedagógico  Trabajo colaborativo

Dificultades                                       Las plantillas del blog no se pueden modificar al 100%.

Es necesario que este aprendizaje, donde interviene la utilización de los blog, este guiado por profesores que tengan gran interés y empatía por esto.

El profesor tiene que tomar en cuenta las habilidades que tengan los estudiantes con respecto a la utilización de esta herramienta, ya que de lo contrario puede causar frustración y desmotivación en ellos.

El que muchas personas no sepan expresarse también puede ser una desventaja del blog ya que puede abandonarlo por completo

El blog no promueve el aprendizaje significativo por si solo, es por eso que es necesario que este se establezca como un diseño instruccional educativo.

Fácilmente se puede caer en la mala práctica del copiar y pegar sin dar créditos al autor verdadero.


Nivel                                                    Educación Básica Superior

Momento de aplicación               Inicio, proceso o salida

Páginas web asociadas                 http://es.wikipedia.org/wiki/Blogger

                                                               http://www.alegsa.com.ar/Dic/blogger.php

Webinar


1.       Recurso                                             



Nombre                                             Webinar

Tipo                                                      Colaboración

Descripción                                       Es un tipo de conferencia, taller o seminario que se transmite por Web. El conferencista se dirige hacia los participantes, sin embargo la característica principal es la interactividad que se da entre los participantes y el conferencista. La habilidad de recibir, dar y discutir información. (A diferencia del Webcast que es una conferencia en la que el conferencista es el que habla y los demás solo escuchan.)Los Webinars se dan en tiempo real, con fecha y horario específico.


Requerimientos                              Se puede participar desde cualquier computadora con video y sonido, conectada a Internet y en la que se haya cargado software específico y/o se le haya introducido una clave de acceso que permite la conexión con la aplicación del conferencista.

Actividades o Uso Pedagógico  Trabajo colaborativo

Dificultades                                        El contacto cara a cara, la conversación y las dinámicas sociales que ocurren presencialmente aun no se pueden replicar mediante la tecnología, esta es una desventaja de un webinar frente a un evento presencial y quizás por un buen tiempo esto seguirá igual, por eso nosotros en Ubiqq recomendamos el uso de webinars como un complemento de los eventos presenciales y no como un reemplazo.


Nivel                                                    Superior

Momento de aplicación               Inicio, proceso o salida

Páginas web asociadas                 http://www.consultoria-pyme.com/110-1-%BFQu%E9+es+un+Webinar%3F.html

                                                               http://axeleratum.com/2010/que-es-un-webinar/

Google Docs


1.       Recurso                                              https://drive.google.com/a/uniautonoma.edu.co/#shared-with-me

Nombre                                             Google docs


Tipo                                                      Colaboración

Descripción                                       Google Documentos y Hojas de cálculo, oficialmente Google Docs&Spreadsheets es un programa gratuito basado en Web para crear documentos en línea con la posibilidad de colaborar en grupo. Incluye un Procesador de textos, una Hoja de cálculo, Programa de presentaciónbásico, un creador de dibujos y un editor de formularios destinados a encuestas. Google Docs junto con GMail, Google Calendar y Google Talk; el 7 de julio de 2009, dejaron su calidad de Beta y pasaron a ser productos terminados. A partir de enero del 2010, Google ha empezado a aceptar cualquier archivo en Google Docs, entrando al negocio del almacenamiento online con un máximo de 1 GB (con expansiones por costos adicionales) y preparando el camino para Google Chrome OS.1 El 24 de Abril de 2012 Google Docs cambió su denominación a Google Drive, incorporando la capacidad de sincronizar archivos con la PC, y aumentando la cota de almacenamiento gratuito a 5 GB.


Requerimientos                              Se puede implementar en cualquier explorador  de internet y en cualquier  sistema operativo,

Actividades o Uso Pedagógico   Compartir Archivos

Dificultades                                        El usuario debe entender, al pie de la letra, el sentido de "pérdida de la intimidad" informativa causada por esta herramienta, lo cual podría traerle problemas, ya sea entre quienes puedan ver o compartir sus documentos.
Su manejo podría no ser seguro si el usuario no crea una buena contraseña y la protege, o si el usuario se equivoca intentando compartir archivos con su grupo, y los hace accesible a todo público.
Existen ciertas limitaciones relativas a las capacidades que la herramienta acepta según el formato del documento: para textos, hasta 500 Kb; imágenes, hasta 2 Mb; y para hojas de cálculo hasta 256 celdas o 40 hojas.

 Requiere establecer una metodología previa de trabajo entre los usuarios, pues podría crearse un ambiente negativo para el trabajo en conjunto, cuando se trate de informaciones recientes que previamente no habían sido consultadas entre el equipo, o confusiones en la información allí incluida. Al mismo tiempo, esta eventualidad obliga a un permanente contacto con esta oficina virtual compartida, para evitar tales dificultades.


Nivel                                                    Superior

Momento de aplicación               Inicio, proceso o salida


                                                               http://support.google.com/drive/bin/answer.py?hl=es&answer=49008            

Slideshare


1.       Recurso                                              http://www.slideshare.net

Nombre                                             Slideshare

            Tipo                                                      Información

Descripción                                       es un sitio web, creado en octubre del 2006, que permite subir y alojar presentaciones creadas en Power Point, OpenOffice.org o documentos PDF para luego compartirlas con otras personas de manera pública o privada. Usuarios y empresas puede subir sus presentaciones y las demás personas pueden acceder a ellas para visualizarlas, descargarlas o insertarlas en blogs, páginas webs, wiki, entre otros.


Requerimientos                              Se puede implementar en cualquier explorador  de internet y en cualquier  sistema operativo,

Actividades o Uso Pedagógico   Consulta o Compartir Archivos

Dificultades                                       A nivel educativo las presentaciones en Powerpoint son un formato muy limitado.

No tienen demasiado valor si no hay un presentador explicando y ampliando la información.

No es posible combinar el sonido y la imagen.

No admite animaciones.

Algunas veces la incompatibilidad de los formatos produce algunas alteraciones en las presentaciones luego de colgarla en Slideshare.


Nivel                                                    Educación Básica  y Superior

Momento de aplicación               Inicio, proceso o salida

Páginas web asociadas                 http://www.slideshare.net/zenizo/qu-es-slideshare/redessociales/glosario

                                                               http://www.slideshare.net/guapoox/que-es-slideshare-y-como-funciona-3675736

You Tube


1.       Recurso                                              http://www.youtube.com

Nombre                                             Youtube


Tipo                                                      Información

Descripción                                       YouTube es un sitio web que permite a los usuarios subir, ver y compartir vídeos. Fue fundado en febrero de 2005 por tres antiguos empleados de PayPal: Chad Hurley, Steve Chen, Jawed Karim. Es popular de la misma manera que lo es Google Video debido a la posibilidad de alojar vídeos personales de manera sencilla. YouTube aloja una variedad de clips de películas y programas de televisión, videos musicales, y vídeos caseros (a pesar de las reglas de YouTube contra subir vídeos con copyright, este material existe en abundancia). Los enlaces a vídeos de YouTube pueden ser también puestos en blogs y sitios web personales usando APIs.YouTube es propiedad de Google, desde su compra, 10 de octubre de 2006 por 1.650 millones de dólares.


Requerimientos                              Se puede implementar en cualquier explorador  de internet y en cualquier  sistema operativo, pero usa un formato Adobe Flash para servir su contenido.

Actividades o Uso Pedagógico  Consulta

Dificultades                                       Al poder ver películas o series disminuye su compra, perjudicando el mercado.Pueden utilizarlo de una manera socialmente nociva. Amenaza con la privacidad de las personas.Los comentarios expuestos no tienen censura. Puede alterar los hechos reales de un acontecimiento.


Nivel                                                    Educación Básica(con supervisión)  y Superior

Momento de aplicación               Inicio, proceso o salida

Páginas web asociadas                 http://www.definicionabc.com/tecnologia/you-tube.php

                                                                     http://conceptodefinicion.de/youtube/

Google


1.       Recurso                                              http://www.google.com

Nombre                                             Google


Tipo                                                      Información

Descripción                                       Google es una compañía estadounidense fundada en septiembre de 1998 cuyo producto principal es un motor de búsqueda creado por Larry Page y SergeyBrin.El término suele utilizarse como sinónimo de este buscador, el más usado en el mundo.La característica más destacada de Google como buscador es su facilidad de uso.


Requerimientos                              Se puede implementar en cualquier explorador  de internet y en cualquier  sistema operativo.

Actividades o Uso Pedagógico  Consulta

Dificultades                                       En primer lugar, los resultados no son clasificados por la calidad de la información, sino que por su popularidad. Esto hace que los resultados, a pesar de ser posiblemente aceptables, no nos dejen siempre satisfechos en cuanto a calidad. Por ese motivo, Wikipedia y Youtube son las primeras páginas que es posible que aparezcan en una simple consulta. ¿Implicancias al respecto? Google tiene el poder de decidir qué información mostrarnos y qué no. Además, sólo un 10% de los usuarios va más allá de la primera página de resultados. La segunda debilidad es la vulnerabilidad que tiene Google para mostrar páginas que causan “spam publicitario”. Los algoritmos de respuestas están orientados para lograr un beneficio comercial, que es la forma en la cual Google gana dinero. Por ejemplo, busquen las siguientes palabras: crédito, banco o tienda. El resultado de las respuestas no es casualidad. Podemos inferir que después de Wikipedia las páginas no poseen contenido relevante salvo después de añadir un listado de palabras clave. De todas formas, Google así se lleva los dólares, con esa publicidad sutil para algunos, evidente para otros.


Nivel                                                    Educación Básica (con supervisión)  y Superior

Momento de aplicación               Inicio o proceso

Páginas web asociadas                 http://es.wikipedia.org/wiki/Google
                                                                http://www.definicionabc.com/tecnologia/google.php

Wikipedia


1.       Recurso                                              http://es.wikipedia.org

Nombre                                             Wikipedia

            Tipo                                                      Información

Descripción                                       es una enciclopedialibre[nota 2] y políglota de la Fundación Wikimedia —una organización sin ánimo de lucro—. Sus más de 20 millones de artículos en 282 idiomas y dialectos han sido redactados conjuntamente por voluntarios de todo el mundo,[3] y prácticamente cualquier persona con acceso al proyecto[4] puede editarlos. Iniciada en enero de 2001 por Jimmy Wales y Larry Sanger,[5] es actualmente la mayor y más popular obra de consulta en Internet.[6][7][8][9]

                                                                                              http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia

Requerimientos                              Se puede implementar en cualquier explorador  de internet y en cualquier  sistema operativo.

Actividades o Uso Pedagógico  Consulta

Dificultades                                       Existe, además, controversia sobre su fiabilidad y precisión.[18] En este sentido, la revista científica Nature declaró en diciembre de 2005 que la Wikipedia en inglés era casi tan exacta en artículos científicos como la Encyclopaedia Britannica.[19] Por otro lado, y según consta en un reportaje publicado en junio de 2009 por el periódico español El País, un estudio dirigido en 2007 por Pierre Assouline, periodista francés, y realizado por un grupo de alumnos del máster de Periodismo del Instituto de Estudios Políticos de París para analizar la fiabilidad del proyecto se materializó en un libro titulado La revolución Wikipedia (Alianza) cuyas conclusiones eran bastante críticas. Entre otras cosas, declaraban que el estudio de Nature fue poco estricto y sesgado, así como que, según su propio estudio, la Britannica continuaba siendo un 24% más fiable que la Wikipedia.[20]

http://es.wikipedia.org/wiki/Wikipedia

Nivel                                                    Educación Básica y Superior

Momento de aplicación               Inicio o proceso

Páginas web asociadas                 http://www.alegsa.com.ar/Dic/wikipedia.php
                                                               http://www.pergaminovirtual.com.ar/definicion/Wikipedia.html